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Relayer les parents dans la prise en charge de leurs enfants à domicile

Objectifs de la formation

  • Adopter une posture professionnelle favorisant le développement et la socialisation des enfants
  • Mettre en œuvre les gestes professionnels et prévenir les risques
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Formation certifiante

Durée :
280 heures
Validation visée :
Certificat de compétences professionnelles (CCP)
Attestation de formation
Pour qui :
Toute personne ayant déjà une expérience professionnelle dans le métier et souhaitant enrichir ses compétences

Le programme en détail :

Période d’intégration.

  • Accueil, présentation des objectifs de la formation, connaissance de l’environnement professionnel et adaptation du parcours de formation.
  • Appropriation des nouvelles technologies de l’information et de la communication.

MODULE 1 : Relayer les parents dans la prise en charge des enfants à leur domicile

Prise en compte des consignes :

  • Identification des consignes
  • Compréhension des consignes
  • Etablissement d’un plan d’action

Identification des lieux, des moyens et des équipements :

  • Adaptation aux différents lieux
  • Adaptation aux différents moyens et équipements

Recueil d’informations concernant les habitudes familiales

  • Définir les principes éducationnels
  • Autorisations, réglementations et limites
  • Organisation de l’intervention en accord avec les parents
  • Transmissions des informations

MODULE 2 : Prévenir les risques et assurer la sécurité des enfants

  • Identifications des risques spécifiques liés à l’âge de l’enfant
  • Identification des risques liés aux activités et aux différents environnements
  • Communication adaptée en fonction de l’âge pour la prévention des risques
  • Surveillance des enfants en fonction de l’âge et la situation
  • Identifications des interlocuteurs compétents

MODULE 3 : Accompagner les enfants dans leurs apprentissages de base, dans leur socialisation et lors de leurs activités

  • Identification des différents stades de développement psychomoteur
  • Identification des différents rythmes biologiques de l’enfant
  • Acquisition des différents jeux et activités adaptés aux capacités et à l’âge de l’enfant
  • Adaptation des sollicitations en fonction des capacités de l’enfant
  • Communication et aptitudes comportementales adaptées en fonction de l’âge de l’enfant
  • Respect des consignes des parents

MODULE 4 : Mettre en œuvre les gestes et les techniques professionnelles appropriés lors des levers et couchers, de la toilette, de l’habillage et des repas

  • Identification des besoins fondamentaux de l’enfant aux différents stades de sa vie
  • Acquisitions des gestes et techniques adaptés à l’environnement, aux consignes des parents et aux capacités de l’enfant
  • Respect des règles d’hygiène

MODULE 5: Assister les parents lors de la préparation et de la prise des repas

  • Respect des goûts et des habitudes alimentaires de l’enfant
  • Respect de l’hygiène
  • Respect des règles hygiéno-diététiques en fonction de l’âge de l’enfant
  • Respect des contraintes alimentaires : régimes et difficultés d’absorption
  • Respect du niveau de dépendance pour l’installation et la prise des repas
  • Limites de la fonction
  • Bonnes pratiques relatives aux courses et à la préparation des repas

MODULE 6: Etablir une relation professionnelle avec l’enfant et son entourage

Organisation de la prestation dans le temps imparti avec la personne aidée

  • Etablissement d’une feuille de route
  • Respect des bonnes pratiques professionnelles
  • Gestion et priorisation du temps imparti
  •  

Conformité de la prestation vis-à-vis des attentes

  • Outils de conformité
  • Transmission des informations
  • Transmissions ciblées aux prestataires de service à la personne

Remise en état des lieux où seront effectuées les prestations

  • Les aspects liés au développement durable sont traités tout au long de la formation.
  • Session d’apprentissage des premiers secours PSC1. 7 h

 

Aide à la personne

Modalités de la formation : 

  • Présentiel

Accès à la formation

  • Dossier de demande de formation
Aide à la personne

Pré requis

Pour suivre la formation dans de bonnes conditions, il est souhaitable de savoir lire, écrire, compter.